Цветок, который пророс сквозь каменную глыбу – с таким удивительным явлением природы сравнивали творчество и общественно-профессиональную деятельность Ивана Стешенко. Он оживил национальное просвещение вопреки холодной жесткости недругов и государственной системы. Преобразовывал педагогику: забурлили радикальные реформы в школах и вузах. Обогащал культуру и науку: писал стихи, изучал украинский театр, исследовал литературу. Стал не только новатором, но и вдохновителем. Далее на ipoltavets.
Любовная лирика на заказ
Некоторые историки предполагают, что будущий министр родился в полтавском доме Дворянского собрания. Его отец Матвей был унтер-офицером в отставке, в 1874 году не имел собственного жилья и жил с женой в казенной комнате. Глава семейства в свое время даже не окончил школу, но читать и считать маленького Ваню научил именно он.
Интересно, что после рождения первенца, финансовое положение семьи намного улучшилось, отец стал хорошо зарабатывать и вскоре купил дом. А во дворе вырастил сад с фруктовыми деревьями – в честь сына, принесшего удачу.
Отец умудрился привить любовь к литературе. Иван уже в раннем детстве не только читал вслух известные поэтические опусы, но и сочинял свои. Позже в гимназии одноклассники пользовались его талантом: заказывали стихи для своих девушек. Со временем гимназист стал писать на украинском языке. И заметил, что такое творчество пользуется повышенным спросом.
Чем взрослее становился Иван, тем больше его интересовала украинская культура. Он постоянно искал первоисточники духовности и самобытности своего народа. Пешком путешествовал по полтавским уездам, слушал песни кобзарей и рассказы о казаках. Будучи студентом Киевского университета, собирал коллекцию старинных вещей: покупал редкие украинские книги, портреты гетманов, рушники и посуду.
Украинский словарь – «тщеславие и дерзость»
В 1896 году Иван Стешенко окончил университет и преподавал в киевской женской гимназии. Продолжал заниматься творчеством и саморазвитием. Изучал европейские языки. Перевел на украинский огромную поэму Франсуа Коппе «Старый рыбак». Опубликовал первую научную статью «Поэзия Ивана Петровича Котляревского». Появились дебютные поэтические сборники «Хуторные сонеты» и «Степные мотивы».
Чувствуя в себе безмерные интеллектуальные силы и смелость, Стешенко объявил о намерении создать словарь украинского языка. В гуманитарном сообществе это назвали «тщеславием и дерзостью», учитывая юный возраст Ивана и политические реалии тех лет. Впрочем, молодой человек вызвал симпатию прогрессивных деятелей культуры.
В начале ХХ века Стешенко назначили секретарем литературно-артистического сообщества, где он читал лекции об проблемах тогдашней украинской литературы. В 1905 году в Киеве композитор Николай Лысенко открыл музыкально-драматическую школу, а Стешенко преподавал там историю украинской драмы. В то же время он работал в редакции альманаха «Нова Рада» и опубликовал стихотворный перевод «Орлеанской девы» Фридриха Шиллера.
В 1908 году в Киеве открыли «Украинский клуб», где проводили концерты, собирались знаменитости и патриотическая молодежь. Там бывали Леся Украинка, Иван Франко, Михаил Коцюбинский, Михаил Драгоманова и другие. В 1912 году деятельность клуба была запрещена царскими чиновниками.
«Путешествие в прошлое»
Стешенко без устали просвещал соотечественников. Проводил театрализованные исторические занятия в Лукьяновском и Троицком народных домах в Киеве. Во время уличных празднеств декламировал сонеты. Энергичный темперамент, искренность и горячая яркая поэзия восхищали и удерживали слушателей даже в непогоду.
Изучая эпоху Киевской Руси, Стешенко так вдохновился, что написал легенду «Чудо новгородское», баллады «Андрей Боголюбский» и «Князь Всеволод Третий и Мстислав Удалый». И это не единственное его «путешествие в прошлого». В 1908 году неутомимый историк воссоздал передвижной украинский кукольный театр, удивлявший и радовавший зрителей во времена Средневековья. Спектакли помещались в большом ящике, сделанном в виде двухэтажного дома. Это «сооружение» ставили на помост, укрытый тканью. Невидимый для зрителей кукольник «оживлял» игрушечных персонажей, и изменяя голос, озвучивал каждого из них. Пьесы показывали на ярмарках и на городских площадях.
В годы Первой мировая войны в столицу приехали семьи беженцев из Галиции. Несмотря на запрет национального образования, общественные активисты и знаменитые деятели культуры сумели организовать для детей беженцев обучение на украинском языке – была открыта Татьяновская гимназия. Стешенко сначала работал там учителем, а потом стал директором. Он разработал новаторские программы и методики, и они стали почвой, на которой вырастала новая украинская педагогика.
«Уже воскресла Украина»
Начался революционный 1917 год, в феврале свергли царя, приблизилось время перемен для украинского народа. Иван Стешенко был уже известной личностью с большим научно-педагогическим и административным опытом. В это время он написал поэтический манифест «Уже воскресла Украина» и создал «Общество школьного образования».
А потом начал проводить настолько бескомпромиссную и храбрую политику украинизации в сфере образования, что получил прозвище Иван Воин. 26 июня 1917 года Стешенко достиг вершины карьеры – стал министром образования в правительстве УНР. И приказал устранить все традиции, связанные с имперской школой – от языка до методик.
Он инициировал учреждение крестьянских гимназий. Они очень нравились народу, но здесь не хватало украинских учителей. Стешенко предписал всем русским преподавателям в спешном порядке углубить свои знания и вести уроки только на языке страны, где они работают и получают зарплату. Более того, министр добился отмены имперского закона, согласно которому учителям выдавали надбавки за внедрение в образовательный процесс русского языка. Сколько врагов нажил реформатор тогда?
Украинизация не проходила гладко и порой вызывала возмущение, особенно в столице. Работу некоторых учебных заведений приходилось реорганизовывать, что называется, с боем. Тем не менее осенью 2017 года Стешенко сообщил об успехах: создали 25 украинских гимназий, Народный университет и Академия искусств уже принимали студентов, собирались открыть Педагогическую академию.
Впрочем, тогда многие учебные заведения, «не дожидаясь приглашения», обращались в министерство с просьбой об ускоренной украинизации. Например, чиновники получили заявление от директора Павленковской городской гимназии Полтавы.
Убийцы оплатили похороны?
В 1918 году к власти пришел гетман Скоропадский. Он назначил другого министра образования – Николая Василенко. Тот начал притормаживать развитие украинского языка в образовательной отрасли. И хотя Стешенко отстранили от высокой должности, без его высокопрофессиональной помощи обойтись не могли. Ему предложили стать комиссаром образования при правительстве, но при этом значительно ограничили функции и полномочия.
Гордый ученый-педагог не стал сотрудничать с новой властью. Решительно объявил о своей окончательной отставке, чем вызвал нескрываемый гнев. Но бывший министр решил уехать в родную Полтаву, где намеревался отдохнуть от бурной деятельности и заодно подготовить материалы для будущей научной работы.
Ночью 30 июля Иван Стешенко приехал на полтавский вокзал. В этот поздний час не смог отыскать извозчика и отправился к родительскому дому пешком. Путь пролегал мимо той самой гимназии, в судьбе которой он принимал участие. В одном из переулков его встретили два незнакомца. «Руки вверх», — скомандовал один из них, а второй выстрелил два раза из пистолета.
Обе пули попали в голову. Но после нападения он был еще жив. Выбежали люди, разбуженные выстрелами. Ивана привезли в больницу. Утром он умер, не приходя в сознание. Говорили, у Стешенко был с собой пистолет, но воспользоваться оружием он не успел, и проиграл последнюю битву.
Исследователи полагают, что убийцы были связаны с министерством образования. Иначе как бы они узнали о приезде Стешенко в Полтаву? Однако несмотря на конфликт реформатора с властью, правительство полностью оплатило похороны.
