27 ноября 2022

Марина Грицай: «Учу рисованию и лепке будущих архитекторов, инженеров, строителей…»

Related

Как морили голодом людей в селах на Решетиловщине

Число жертв "в войне" голодомором против украинского крестьянства превысило...

Горбанивская Чудотворная икона Пресвятой Богородицы

В храмах Полтавской области находится несколько чудотворных икон. Одна...

Самые интересные и “свежие” археологические находки на Полтавщине

Полтавская земля всегда приятно удивляла археологов, даря им отличные...

Share

Для Марины Грицай из Решетиловки рисование всегда было любимым занятием. Но она упорно овладевала рабочими профессиями, потому что постоянно считала, что творчество не сможет стать основной его работой, которая будет приносить и удовольствие, и доход. Но судьба решила все за девушку…Далее на ipoltavets.

Грезила творчеством, ища рабочую профессию

Марина рисовала со школы. Чтобы ребенок развивал эти способности в профессиональном заведении, родители отдали его в художественный класс Детской школы искусств в родном городе Решетиловка под опеку талантливой преподавательницы Ольги Зозули. Первую художественную специальность Марина получила в Миргородском художественно-промышленном колледже имени Н.В.Гоголя, где овладела специальностью художника-керамиста. Учиться в избранной области она продолжила в Полтавском национальном университете имени Юрия Кондратюка.  Но как бы ни стремилась душа Марини к творчеству, ей всегда казалось, что оно может быть большим наслаждением, но никак не заработком.

Одно время девушка работала в сфере администрирования одного из детских развлекательных заведений города Полтавы. Еще тогда она заметила, что к ней тянутся дети. Административной работе Марина отдавалась сполна и в то же время не переставала рисовать. Она осознавала, что без творчества не будет счастливой: не ощутит удовольствия от жизни и его с имеющейся работой просто не сравнить. Пока девушка училась и получала неплохую стипендию, крайне грустных мыслей не возникало. Но когда оказалась в «свободном плавании», пришло отчаяние и такие размышления: «Кому мое творчество кроме меня нужно?», «Рисованием на жизнь не заработаешь…». 

 После завершения студенческих будней девушку ничего не держало в Полтаве. Она вернулась в Решетиловку, упрямо не теряя убеждения, что без рабочей профессии в жизни не обойтись. Марина поступила в местный Художественный профессиональный лицей, имея четкие намерения овладеть еще специальностью швеи, и впоследствии получила и эту рабочую профессию.

Между тем однажды Марина взялась рисовать портреты на заказ и благодаря своим работам заодно рекламировать себя в социальных сетях. К удивлению девушки, у нее появился неплохой, а главное регулярный доход. Вскоре Марина даже начала сотрудничество с грузинской компанией G-Art , которая заказывала у нее портреты для клиентов из США.

Открыла творческий класс

Но ведь судьба имела на все другие планы! Однажды совершенно случайно наша героиня встречает человека, предлагающего ей реализовать свои творческие способности в сотрудничестве с детьми. Марина разрывалась между «да» и «нет». Творческая работа — это то, чего она так хотела! Но ведь ни опыта, ни педагогического образования! Но наша героиня отважилась преодолеть свои страхи. И они трансформировались в… удовольствие. Кружковая работа с учениками старших и средних классов с первых дней была результативной. Возможно, так продолжалось бы и дальше, если бы одна знакомая не попросила Марину, чтобы та проверила ее ребенка «на талант». Проверка закончилась просьбой о частных уроках, а затем продолжилась волной замечательных отзывов в соцсетях и желанием других многочисленных родителей приводить детей именно на творческие занятия к Марине Грицай.

“На первое индивидуальное занятие ко мне пришла Зарина, которой было три с половиной года. Казалось, мы с ней друг друга боялись, скрывали свои эмоции, – вспоминает, смеясь, наша героиня. — Но мама девочки объяснила ей: если та хочет чего-то достичь и заниматься тем, что ей нравится, нужно преодолеть все страхи перед незнакомой “тетей”. С тех пор мы стали как родные. Зарина теперь ходит даже на дополнительные занятия”.

Сначала творческий класс наша героиня организовала дома. Так продолжалось до года, Марина прекрасно справлялась с новой ролью, но вот немалому коллективу учеников было все теснее и хотелось условий особой атмосферы. А впоследствии вместе с коллегой по творчеству Татьяной открыли творческую мастерскую в центре Решетиловки, которая уже действует год. Учиться к Марине Грицай приходят около 30 детей. Это малыши трех, четырех и пяти лет, желающие заниматься рисованием или лепкой из пластилина.

С первых уроков преподавательница приучает воспитанников к ощущению цвета, умению передавать форму, развивает пространственно-образное мышление и другие азы этого рода творчества. А еще обязательно учит детей аккуратности в работе с красками, уборке рабочего места. Марина отмечает, что детское рисование и лепка на первый взгляд кажутся обычным времяпровождением, но на самом деле такие занятия под руководством способного учителя формируют в детях специалистов на перспективу.

“Обучаю будущих архитекторов, инженеров, строителей, мастеров маникюра, парикмахеров и представителей многих других востребованных профессий», — говорит Марина.

Лепка из пластилина привлекает детей тем, что им легко удается создавать объемные фигуры. Для детей делать собственноручно 3-D формы – это очень круто! А при этом ребенок учится замечать признаки этих форм, развивает мелкую моторику, что во многом влияет на развитие головного мозга, в том числе и речевой функции. Старшие работают с обычным пластилином, малыши со специальным — более мягким и не прилипающим к рукам. У рисования же немало своих плюсов.

В детских рисунках появилось так много желтых и синих цветов

По словам преподавательницы, конкретный возраст в творческом деле не является определяющим. Это все индивидуально… Обычно родители приводят на занятия детей, у которых есть “тяготение” к этому. Но бывает и по-другому. Однажды на учебу записали трехлетнего мальчика. Как ни старалась Марина сосредоточить его на рисовании, малыш все рассказывал о танчиках и динозаврах … “Рисование — это не для него”, — подумала преподавательница (потому что есть и такие дети). А оказалось, что малышу просто нужно было подрасти. Он вернулся в мастерскую через год и рисовал с тех пор очень сосредоточенно. Выходит, талант “просился” просто повзрослеть.

Детвора говорит, что любит уроки с Мариной, потому что она никогда не навязывает собственные темы, позволяя рисовать, что желают дети. При этом преподавательница умеет донести основные принципы творчества и представить необходимый материал, не исключая желания учащихся. Родители тоже не скупятся на слова похвалы для наставницы, потому что довольны результатом ее труда.

Начало войны внесло свои коррективы в работу Марины Грицай. Как и многим творческим людям, ей пришлось взять паузу в этом труде, от этакого “состояния аффекта”. Перерыв длился до полугода. Но дети и их родители выразили настойчивую просьбу не порывать с общим творчеством, даже в такие сложные времена. Преподаватель говорит, что с первых дней широкомасштабной войны дети якобы рисуют то, что и всегда (слава Богу, они не попали в круговорот событий оккупированных территорий). Но в детских рисунках появилось так много желтых и синих цветов, какие бы ни были темы! Малыши сознательно становятся патриотами, с четкой, хоть и детской позицией. У них все просто и понятно: россия – это плохо, Украина – это молодец! И если раньше, по словам Марины, дети редко проявляли массовое желание рисовать на патриотические темы, то в этом году, например, на праздник Покрова они просто рвались творить патриотические работы. А еще преподавательница добавляет, что роль искусства, в том числе и арт-терапии, в дни войны сверхважная. Рисование, лепка и другое творчество лишает человека тревоги, несет покой, дает возможность по-другому посмотреть на жизнь, делает людей добрее к себе и окружающим.

Пластилиновые работы воспитанников

Счастливый ФЛП

Нынче Марина счастлива. Она строит планы на перспективу, потому что не разрывается между понятиями работа и творчество. Марина их наконец-то соединила. Преподавательница говорит, что ее переполняет ощущение, что с каждым своим занятием она вносит вклад в будущее, в детские судьбы. Чтобы ее мастерская еще больше вдохновляла маленьких учеников, она разукрасила ее волшебным пейзажем в лиловых тонах.

А еще Марина Грицай решила зарегистрироваться ФЛП. Мол, это соответствует ее принципам жить по правде и по совести, это позволяет не чувствовать себя, будто обворовываешь государство в трудные времена и внутренний “червячок тебя не грызет”. На первых порах новоиспеченный предприниматель боялась выйти в ноль или минус, а сейчас работает спокойно и с распростертыми крыльями.

Результаты творческого труда малыши гордо несут домой. Это хорошо. Ибо со временем, сравнивая работы за определенный период роста, дети и их родители наглядно могут оценить прогресс, и тогда желание создавать прекрасное у детей еще больше растет. А недавно творческая мастерская организовала очередную замечательную выставку в Центре культуры и досуга “Оберег”. 

Марина Грицай учит рисовать и взрослых, которые только почувствовали зов души к творчеству…

.,.,.,.